концепция 1 тренинга - Маленкова С.К. - версия для сайта

ГРАЖДАНСКАЯ ИНИЦИАТИВА Ò

Журнал. Электронная версия

Серия публикаций на темы управления государством и обществом

сборник "Концепции Маленкова С.К."

     

Это портретная галерея автора в разные годы.

 

Автор: Маленков С.К.                          Формат *.htm

Формат WORD97:

УДК 821 {ББК 84 (2Рос=Рус)6-44}

М 18

Формат А4

Формат А5

 

Оглавление концепций

1. Концепция устройства государства (краткая) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Концепция устройства государства (расширенная) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Концепция Конституции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Концепция должности Гаранта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Концепция должности Президента . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Концепция законодательства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Концепция правительства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Концепция местного самоуправления населения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. Концепция создания бюджета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10. Концепция должности судьи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. Концепция должности адвоката. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. Концепция круглосуточной власти . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13. Концепция "одно окно", "одна дверь", "один стол" . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14. Концепция Депутатской Академии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15. Концепция развития цифровой памяти и аналитики . . . . . . . . . . . . . . . .

16. Концепция электронных библиотек и архивов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17. Концепция правовых электронных библиотек и архивов . . . . . . . . . . . . .

18. Концепция всемирных правовых электронных библиотек и архивов . . .

19. Концепция самотеста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20. Концепция непрерывного образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

21. Концепция обучающего тренинга №1 (версия Павлов-Маленков) . . . . .

22. Концепция общенародной медицины (+ приложение) . . . . . . . . . . . . . . .

23. Концепция организации здравоохранения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Концепция повышения рождаемости в РФ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25. Концепция круглосуточного кардиографа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26. Концепция ненасильственного радио и телевидения . . . . . . . . . . . . . . . .

27. Концепция защиты населения от зомбирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Концепция водопровода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

29. Концепция народного гаража-этажерки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

30. Концепция квартальной баржи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

31. Концепция лёгкого метро . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32. Концепция транспорта Москвы и РФ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33. Концепция долговечных дорог (+ приложение) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34. Концепция дистанц. защиты транспорта от столкновений . . . . . . . . . . . .

35. Концепция муниципальных и гос. хранилищ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

36. Концепция мусоро-транспорта Москвы и РФ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37. Концепция пневмо-транспорта Москвы и РФ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38. Концепция театральных библиотек с пневмо-почтой . . . . . . . . . . . .

39. Концепция антивирусной и антиспам-защиты интернета . . . . . . . . . . . .

40. Концепция компьютера Маленкова С.К. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

41. Концепция разделения зон памяти компьютера. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42. Концепция ЭВМ-HDD второго поколения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

43. Концепция лицензии составного ПО . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

44. Концепция защиты лесов от пожаров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

45. Концепция умного электроснабжения дома . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

46. Концепция "умного окна" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

47. Концепция Маленкова С.К. метео-"умное окно". . . . . . . . . . . . . . . . . . .

48. Концепция "умная дверь" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

49. Концепция радиопитания приборов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

50. Концепция городского регистратора-навигатора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

51. Концепция сбора стеклотары и стеклобоя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

52. Концепция "пустынного" стекла . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

53. Концепция стеклопенных панелей и кирпичей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

54. Концепция борьбы с сосульками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

55. Концепция временной защиты от переохлаждения и ЧП . . . . . . . . . . . . .

56. Концепция "бесплатного мороженого" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

57. Концепция "одежда-матрёшка", "обувь-матрёшка"... . . . . . . . . . . . . . . . . .

58. Концепция стерео - панорамного кино в шлеме и очках . . . . . . . . . . . . . .

59. Концепция унифицированных редукторов и приборов . . . . . . . . . . . . . . .

60. Концепция микроэлектронных элементов приборов . . . . . . . . . . . . . . . . .

61. Концепция "воздушных" переходов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

62. Концепция "дом-социум" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

63. Концепция "квартал-социум" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

64. Концепция город-сад . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

65. Концепция качества жизнеобеспечения в городе . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

66. Концепция митинговых зон и обсуждения их идей . . . . . . . . . . . . . . . . .

67. Концепция гидроизоляции зданий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

68. Концепция дома для специалиста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

69. Концепция создания и развития МИРА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

70. Концепция ТВ-радио-фото-телефона . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

71. Концепция базы переписи и демоархивов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

72. Концепция демократической газеты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

73. Концепция оперативной карты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

74. Концепция Маленкова С.К. технологии переменной резкости, зональности и т.п. (для цифровых технологий) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

75. Концепция определения и развития талантов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

76. Концепция объединённых театров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

77. Концепция универсальных станочных станин и комплектов. . . . . . . . . . .

 

3 стр.

3 стр.

2 стр.

3 стр.

5 стр.

2 стр.

2 стр.

4 стр.

3 стр.

2 стр.

1 стр.

2 стр.

3 стр.

2 стр.

6 стр.

3 стр.

8 стр.

9 стр.

2 стр.

1 стр.

1 стр.

3 стр.

4 стр.

3 стр.

1 стр.

1 стр.

2 стр.

1 стр.

2 стр.

2 стр.

1 стр.

1 стр.

1 стр.

1 стр.

2 стр.

2 стр.

2 стр.

2 стр.

1 стр.

3 стр.

2 стр.

2 стр.

2 стр.

3 стр.

2 стр.

4 стр.

1 стр.

3 стр.

2 стр.

3 стр.

2 стр.

1 стр.

2 стр.

2 стр.

1 стр.

2 стр.

1 стр.

2 стр.

2 стр.

1 стр.

2 стр.

1 стр.

3 стр.

2 стр.

3 стр.

3 стр.

2 стр.

6 стр.

12 стр.

2 стр.

3 стр.

4 стр.

2 стр.

 

2 стр.

4 стр.

1 стр.

2 стр.

 

6 стр.

6 стр.

5 стр.

7 стр.

11 стр.

5 стр.

3 стр.

8 стр.

7 стр.

3 стр.

2 стр.

4 стр.

7 стр.

3 стр.

12 стр.

7 стр.

19 стр.

19 стр.

3 стр.

3 стр.

3 стр.

6 стр.+4 стр.

9 стр.

5 стр.

2 стр.

2 стр.

5 стр.

3 стр.

4 стр.

3 стр.

3 стр.

2 стр.

3 стр.

2 стр.

3 стр.

4 стр.

3 стр.

3 стр.

2 стр.

6 стр.

3 стр.

4 стр.

4 стр.

5 стр.

5 стр.

9 стр.

2 стр.

7 стр.

4 стр.

5 стр.

4 стр.

2 стр.

4 стр.

3 стр.

2 стр.

3 стр.

2 стр.

4 стр.

4 стр.

2 стр.

3 стр.

2 стр.

5 стр.

4 стр.

10 стр.

6 стр.

4 стр.

13 стр.

24 стр.

3 стр.

5 стр.

8 стр.

3 стр.

 

3 стр.

7 стр.

2 стр.

4 стр.

 

 

Краткая концепция обучающего тренинга № 1 (версия для печати)

1.       Интерес и перспектива использования знаний.

Основной компонент обучения – становление интереса к изучаемому предмету. Чем он выше, тем лучше результат обучения. Обучаемый должен понять перспективы практического использования получаемых знаний и навыков.

2.      О мультипользе кубиков

Ещё до школы я предложил знания разбивать на "кубики[1]", используемые в разных профессиях. Запоминая 1 "кубик знаний", ты готовишься сразу ко многим профессиям[2], где "мозаика тропы" набирается разными "кубиками" (как карточки лото). Набрав полный вариант знаний для одной профессии, ты можешь посмотреть возможности добрать "кубики знаний" до аттестации на другие профессии. Не проходя "полные курсы" с тратой времени на повторы.

Переподготовка по одному набору "кубиков знаний", меняет карту переподготовки даже к незавершённым "мозаикам знаний" по другим профессиям.

3.       Тренировка памяти.

Выученное должно помниться долго, чтобы не был напрасен труд ученика и учителя.

Тренировку памяти можно вести вне изучаемого и по изучаемой теме.

Выученное лучше усваивается при решении прикладных задач. Чем полезнее выполненное задание для реальной жизни, тем дольше помнится (и используется) опыт и результат.

Некоторые виды навыков требуют запоминания до рефлексорного использования.

4.       Тренировка рефлексорности

Она полезна при обучении в любом возрасте. Чтобы дитя не сосало палец после изъятия соски, ему уже столетия мажут палец горчичкой или желчью[3]... А д.п.н.[4] это не помнят…

К использованию экзаменационных карточек подростка ведут 14-17 лет. И их необходимым множеством наводят ужас. На самом деле "билеты" являются выборочным испытанием знаний и надёжности контроля не дают. Но можно сделать его 100 %-м сплошным тестированием по всему объёму знаний. Причём учащемуся полезен самотест для воспитания уверенности в своих знаниях. По каждому "кубику" знаний. Но он будет ещё надёжней, если будет сопровождаться воспитанием рефлекса на верный или неверный ответ[5].

Например, после запоминания блока знаний вы выполняете испытательный тест с слаботочным сигналом на палец при неверном ответе. Эти "щипки" организм запомнит надёжней визуальной памяти текста. Но лучше выводить сигнал на определённые акупунктурные точки, которые будут отвечать за разновидности рефлекса разными группами мышц, слуха, зрения и т.п.

Изучая, например, законы или правила ГАИ таким способом, Вы рефлекторно запомните шаги, которых надо не совершать. Но при этом не будете зомбированы, будете самостоятельны и сознательны.

Так можно обучать и диете, и защите от ожирения, курения, пьянства, наркоты

Это более лёгкий путь снижения криминальности бытия, чем "перевоспитание" тюрьмами!

Обратите внимание: я рассылаю её с 63 г. уже более 50 лет и публикую с 97 г. - более 15 лет! Не замечать её можно только специально!

Претендую на помощь в патентовании и на внесение в Книги Рекордов.

ã Маленков Семён Кузьмич Ò, 1956, 1966, 1976, 1986, 1990, 2011, 2016, 2017

К Оглавлению \

К сборнику  "Вечные студенты" \ Вопросы "непрерывного образования" в работе "Вечные студенты" и "Правовые вопросы корпоративных отношений в сфере туристского образования" \\ Таблицы авторских новаций в дипломной работе РМАТ \\ Таблицы новаций из повести "Капризный новичок" \\

Из моего "словаря новаций": 1. Всеобуч \ Семейная школа \ Самообразование – основной профнавык \ ООО Родительское Собрание \ 2. "Дошкольная" школа \ Схема человека и саморегулировки общества \ 3. "Начальная" школа \ Кубики знаний \ Мозаика гражданина \ Иллюстрации: в 1-м классе шк. №12 \ Моя первая поездка в "Ясную Поляну" (весна 1962 г.) \\

Переход к Полной (развёрнутой) концепции создания государства \\ Концепция непрерывного образования \ Концепция определения и развития талантов \ Концепция развития цифровой памяти и аналитики \ Концепция митинговых зон и обсуждения их идей \ Концепция всемирных правовых электронных библиотек и архивов \ Концепция правовых электронных библиотек и архивов \ к краткой Концепции общенародной медицины \\ Концепция качества жизнеобеспечения в городе \ Концепция город-сад \ Концепция "дом-социум" \ Концепция "квартал-социум" \ Концепция "воздушных" переходов \ Концепция борьбы с сосульками \ Концепция "умная дверь" \ Концепция "умного окна" \ Концепция умного электроснабжения дома \ Концепция квартальной баржи \ Концепция народного гаража-этажерки \ Концепция водопровода \ Концепция ненасильственного радио и телевидения \ Концепция защиты населения от зомбирования \ Концепция организации здравоохранения \ Концепция "одно окно", "одна дверь", "один стол" \ Концепция круглосуточной власти и др. \ Концепция повышения рождаемости в РФ

С чего должна начинаться система ЗдравоОхранения? \ доклад Маленкова С.К. на заседании секции тыла ВНО 28-02-2004 – тезисы к мартовской конференции ВНО \\ Переход к Безумным проектам 20 века \ Мои подземные коридоры \ Моя БронеСтена \ Подземный троллейбус \ Золотые кладовые строгинских песков \ Метро: целое и частности \

Изучи метод раскрутки свыше 1 миллиона посетителей \\ тут раскрутка до 1 млн. посетителей

Переход к меню сборника №1 "УНИКУМ"

"Уникум, мечтавший о безработице"

"И один в поле воин" \ Новомосковск

"Капризный новичок"

Книга 1. Дума о Думе

Книга 3. 1-й Поэтический сборник \ Что такое плохо?

Книга 4. Выборы и избранники \ Что такое хорошо?

Книга 7. О демосе демократической страны

К сборнику №3 "Северный флот" \ афоризмы

К сборнику №4 "Вечные студенты"

К сборнику №5 "Электронная Россия"

Статьи Маленкова С.К. \ архив публикаций

история сайта \ новояз \ Фоторисунки

журналистика Маленкова С.К.

Рекорды Маленкова С.К. \ фотогалереи

правовые концепции Маленкова С.К.

К сборнику №2 Маленкова С.К. "Государство и Мы"

Сборник №6 "Трагедия Международного БизнесЦентра"

Сборник №7 Военно-научное общество при КЦ ВС РФ

Тематическая таблица предложений Маленкова С.К.

Использованные нормативные акты \ Чёрный список

Первый поэтический сборник Маленкова

Страничка Маленкова на stihi.ru (стихи)

К оглавлению сайта журнала "Гражданская инициатива"

К международным событиям \ www.vno.narod.ru

К общероссийским событиям

МЭРзости жизни \ Статьи от ДомЖура

Страничка Маленкова на proza.ru

К страничке - журналистика Маленкова С.К.

Фоторисунки \\ фотогалереи \ Творчество Маленкова С.К.

о событиях в Москве \ Безумные идеи ХХ века

Сборник №9 НеПУТёвые гонки ("президентские")

ã Фонд гражданских инициатив  Ò, МО МОИП, 1993-2017 \ контакты \ дружеские сайты \

ã Маленков С.К., член международного Союза славянских журналистов

Гражданская инициатива – журнал об отношениях в обществе. Индивид и государство, права и гарантии, преступления и наказуемость, армия и мир, воин и закон, сила и право, самоуправление и самообразование, заказчик и служащий, декларации и правила без дыр, бедность всё создающих и богатства их использующих, собственность и бизнес, справедливость большинства и достоинство гениев  Здесь Вы можете выбрать код наших банеров и текстовых ссылок из расширенного списка

и поставить его на Ваш сайт \\ Раскрутись сверх Миллиарда (!) посетителей!

ЩЕЛКНИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы узнать, как получить 1 000 000 000 (миллиард!) посетителей на Ваш сайт. Бесплатно!

"Гражданская Инициатива" на других порталах:  www.bigherald.narod.ru/ \ www.fogrin.narod.ru \ fogrin.narod.ru/medtrans/index.html \ www.nik-kozlov.narod.ru \ www.pu22.narod.ru\ www.santaelena.strana.de \ www.president4rf.narod.ru/ \ www.prezident16.narod.ru/ \ www.superuniqum.narod.ru/ \ www.teach2teach.narod.ru/ \ www.uniqum.strana.de \ www.vno.narod.ru \\ www.golova1-2006.narod.ru \ www.golovanova-prasckovya.narod.ru \ www.glovanova.moikrug.ru \ www.alyscheva-l.narod.ru \ www.andrumos.narod.ru \ www.a-rytoff.narod.ru \ www.bychkovavg.narod.ru \ www.dkhroshin.narod.ru \ www.evdokimovagn.narod.ru \ www.leaders-club.narod.ru \ www.medtransp.narod.ru/index.html \ www.orlik08.narod.ru \ www.radiozov.narod.ru \ www.tat-indrickova.narod.ru \ www.uniqum-star.ucoz.ru \ www.vtchistov.narod.ru \\ www.alyscheva-l.narod2.ru \ www.andrumos.narod2.ru \ www.bychkovavg.narod2.ru \ www.dkhroshin.narod2.ru \ www.evdokimovagn.narod2.ru \ www.fogrin.narod2.ru \ www.golova1-2006.narod2.ru \ www.golovanova-prasckovya.narod2.ru \ www.leaders-club.narod2.ru \ www.nik-kozlov.narod2.ru \ www.orlik08.narod2.ru \ www.president4rf.narod2.ru \ www.prezident16.narod2.ru \ www.pu22.narod2.ru \ www.radiozov.narod2.ru \ www.superuniqum.narod2.ru \ www.teach2teach.narod2.ru \ www.tat-indrickova.narod2.ru \ www.vno.narod2.ru \ www.vtchistov.narod2.ru \ blog.trud.ru/users/1673356 \ дневник Уникума в Труде \ liveinternet.ru/users/939650 \ malenkov в moikrug \ prostak1.livejournal.com \ Стихи Маленкова на stihi.ru \ www.stihi.ru/avtor/dekor \ www.stihi.ru/avtor/artistvmu \ proza.ru/avtor/uniqum \ proza.ru/avtor/golovanova1 \\ Маленков С.К. на litprichal.ru \ Маленков С.К. vkrugudruzei.ru \ Маленков С.К. "в контакте" \ Маленков в самиздате samlib \ www.facebook.com/fogrin \ Министерство международных дел Маленкова на facebook \ Маленков на twitter \ Уникум на nethouse \ книги Маленкова на calameo \ Маленков С.К. на "территории РФ" \ родословная Маленковых \ фотогалерейки Маленкова С.К. \ Уникум в odnoklassniki.ru \ блог и фотоальбомы Маленкова С.К. в www.rasfokus.ru \ Маленков С.К. в Русском собрании литераторов \ С.К. Маленков в соцСети spooo.ru \ Маленков С.К. на mirtesen.ru \ uniqum1.jimdo.com - сайт Маленкова СК. \ Маленков С.К. на akuly-pera.ru \ colnect.com/ru/collectors/collector/uniqum \ photo.qip.ru/users/uniqum2 \ Маленков в sambook.by - самиздат в Белоруссии \

Ждём отзывов международных правозащитных организаций, юристов, политиков, руководителей стран и парламентов, влиятельных людей и простых граждан.

ВСЕ МАТЕРИАЛЫ НА ДАННОМ РЕСУРСЕ (и в копиях резервных библиотек дружеских сайтов) ЗАЩИЩЕНЫ АВТОРСКИМ ПРАВОМ. Ссылка на сайт, страницу размещения, на автора книги и идей, на публикуемые на сайте издания при цитировании или перепечатке, при упоминании и копировании – обязательна. Коммерческое переиздание или патентование идей без согласия автора или наследников – запрещается.

 

 

Рейтинг@Mail.ruКаталог популярных сайтовЯндекс цитированияHotLog

Обновление: 02-03-2017fog

 

 

Российская компания SPIRIT признанный лидер патентованный программный продукт SPIRIT, голос духов видимый, мост виденийпрограммный продукт \ видеоприёмные \ видео звонки \ видео контакт центр \ видео конференции связь \ селекторное совещание \ многоточечные - групповые видеоконференции \ прямые видео конференции \ программы для видеоконференций \ ВКС для образования \ сервис видеоконференций \ videomost-space-2-0-готов к установке на каждое рабочее место в любой организации

Российская компания SPIRIT признанный лидер патентованный программный продукт SPIRIT, голос духов видимый, мост виденийпрограммный продукт \ видеоприёмные \ видео звонки \ видео контакт центр \ видео конференции связь \ селекторное совещание \ многоточечные - групповые видеоконференции \ прямые видео конференции \ программы для видеоконференций \ ВКС для образования \ сервис видеоконференций \ videomost-space-2-0-готов к установке на каждое рабочее место в любой организации

Российская компания SPIRIT признанный лидер патентованный программный продукт SPIRIT, голос духов видимый, мост виденийпрограммный продукт \ видеоприёмные \ видео звонки \ видео контакт центр \ видео конференции связь \ селекторное совещание \ многоточечные - групповые видеоконференции \ прямые видео конференции \ программы для видеоконференций \ ВКС для образования \ сервис видеоконференций \ videomost-space-2-0-готов к установке на каждое рабочее место в любой организации

 

 



[1] О создании некоторых моих терминов и их сборнике – рассказано на моём сайте www.fogrin.narod.ru в разделе

"новояз".

[2] Например, обучаясь читать с разным качеством.

[3] Это я знал в год-два, а в 3 помогал отучать других детей. Что помогло родиться идее теста под рефлекс – задолго до

знакомство с опытами академика Павлова. Когда родители стимулируют хорошие отметки детей конфетками или

деньгами, они воспитывают стяжательство более, чем интерес к знаниям и их пользе.

[4] Доктора педагогических наук. Вылечить не могут свою науку. Или она больна от их недообразованности.

[5] Я предлагал это учителям и РОНО с 5 по 10 класс (68 год), но идею отвергали. Отвергали и в ВУЗе (МАТИ 69-74) и

МинВУЗе, на курсах переподготовки (1985-2003 годы.